Incendies: lendo teatro na aula de francês

No segundo semestre do nível B1, tratamos de temas muito interessantes em sala de aula. Na primeira metade do semestre, trabalhamos a língua francesa e suas variações, tema super importante para compreendermos que não há somente um francês sendo falado por aí, mas vários! Na sequência, nosso livro didático introduz o conceito de spectacles vivants, que inclui dança, ópera, teatro, além de falar de alguns filmes populares na França. 

A princípio, esses dois temas podem parecer um pouco distantes. No entanto, nesse semestre fizemos uma leitura que uniu as duas temáticas perfeitamente.

Já que estávamos falando de espetáculos, lemos juntos uma peça de teatro chamada Incendies, do autor libanês Wajdi Mouawad. Talvez você já tenha ouvido falar da sua adaptação para o cinema de mesmo nome, do diretor canadense Denis Villeneuve.

Além do filme, que é um recurso super interessante para ajudar na compreensão da leitura,  a peça foi traduzida e montada no Brasil, com atuação de Marieta Severo. Durante a pandemia, ela foi disponibilizada online nesse site, que felizmente continua no ar para aqueles que se interessam em assistir. 

É verdade que quando pensamos em fazer uma leitura, a primeira coisa que vem à mente nunca é uma peça de teatro. Acontece que eu sou super fã do Mouawad – e completamente obcecada por Incendies, é preciso dizer – e adoro ler peças de teatro! Eu também gosto muito de ir ao teatro, claro, mas acho que a leitura de peças é também muito interessante, sobretudo em sala de aula.

Como peças são, em geral, baseadas em diálogos, isso facilita a compreensão e a fluidez da leitura em língua estrangeira. Além disso, me parece que, diferente do cinema, onde a composição do cenário, dos figurinos e das atuações nos dão uma ideia de veracidade, o teatro brinca muito mais com a nossa imaginação – sobretudo quando não temos o recurso visual, como no caso da leitura. 

Incendies nos apresenta uma história bastante trágica, no entanto a leitura não é pesada. Nessa peça, que faz parte da tetralogia Le sang des promesses, acompanhamos a busca de dois irmãos gêmeos, Jeane e Simon, pela história de sua mãe que acaba de falecer e que havia parado de falar sem qualquer motivo há alguns anos. 

É a história de uma família, mas também uma história que busca mostrar como a guerra afeta a vida das pessoas de forma individual. E apesar do tema pesado, a narrativa é construída de forma a instigar a nossa curiosidade, pois o leitor/expectador faz, juntos dos irmãos, a travessia até a descoberta da história trágica da mãe e dos motivos que a lavaram a se calar. 

Em sala de aula, as trocas foram muito ricas, pois cada aluno trouxe sua perspectiva sobre a história. Além disso, ter trabalhado as variações do francês na primeiro parte do semestre ajudou a compreender desde as primeiras páginas que Jeane e Simon moravam no Québec (porque Simon fala muitos palavrões e, se você não sabe, essa é uma categoria de palavras com uma origem bem curiosa na província francófona do Canadá).

Os alunos também relataram que a leitura foi rápida e bastante fluída, apesar de não necessariamente fácil (linguisticamente e emocionalmente, como você pode ver na reação do Gui no nosso grupo de Whatsapp 😅).

Enfim, essa foi mais uma experiência bacana de leitura em sala de aula que fizemos aqui na École Pot-Pourri. Acreditamos que a leitura é uma ferramenta muito interessante no percurso do aprendizado de uma língua estrangeira. Ela ajuda na fixação de estruturas estudadas em sala de aula, na aprendizagem de vocabulário e ainda nos abre portas para a descoberta de diferentes culturas, tradições, diferentes histórias e formas de contá-las. E, além de tudo isso, é um ótimo entretenimento! Então fica aqui nosso convite para ler e assistir a peça e o filme de Incendies e vir estudar francês aqui na Pot-Pourri!